ติวเตอร์

เมื่อค้นหาครูสอนคณิตศาสตร์มีสิ่งที่คุณจำเป็นต้องมีในสถานที่เพื่อให้แน่ใจว่าเป็นประสบการณ์ที่ดี มีครูที่ดีสามารถเป็นประโยชน์มาก ติวเตอร์ เขตห่างไกลมากขึ้นสำหรับเจ้าชู้ของคุณมากกว่าการศึกษาในชั้นเรียน – แต่มีสามปัญหาทั่วไปที่สามารถยุ่งเกี่ยวกับการได้รับคุ้มค่าเงินของคุณของคุณ ปัญหาเหล่านี้ไม่สามารถที่จะสื่อสารการขาดความรู้ที่แท้จริงของเรื่องและไม่รับผิดชอบธรรมดา ในอีกด้านหนึ่งของสมการที่คุณสามารถ (ถ้าคุณมีเจตนาในการเลือกของคุณ) หา ติวเตอร์ ที่ไม่เพียงหลีกเลี่ยงปัญหาเหล่านี้ แต่ให้ประโยชน์ไกลเกินกว่าครูทุกคนที่คุณเคยมีรวมกัน

ติวเตอร์ สามารถในการสื่อสาร

บางนักคณิตศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมที่มีการสื่อสารที่ไม่ดีฉาวโฉ่ (พวกเราที่ไม่ได้เป็นจิตเภทจริงจังเหมือนจอห์นแนชภาพที่มีชื่อเสียงในจิตใจงดงามมักจะรักโลกของความคิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะการกำจัดของมันมาจากชีวิตจริง!)

หากคุณมีประเภทเหม่อลอยศาสตราจารย์สำหรับติวเตอร์ที่คุณมีความอุดมสมบูรณ์ของความรู้ แต่วิธีที่จะเข้าถึงมันไม่มี ถ้าคุณมีติวเตอร์ในปัจจุบันที่มีใจที่รู้วิธีที่จะรักษากระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนที่คุณต้องช่วยล้ำค่าเพื่อการเรียนรู้ของคุณ

สิ่งที่ครูสอนดีและ บริษัท การสอนที่ดีทำในการสื่อสารอย่างชัดเจน

ติวเตอร์

ติวเตอร์ที่ดีฟัง เธอ / เขาเป็นผู้ป่วยเธอฟังความต้องการของคุณเธอทำงานร่วมกับคุณในทุกขั้นตอนอย่างต่อเนื่องและตรวจสอบความคืบหน้าของคุณและจะนำคุณจากที่ที่คุณอยู่ไปยังที่ที่คุณต้องการที่จะ (ไม่ได้มาจากที่ที่คุณอยู่ไม่ได้.)

ติวเตอร์ที่ดีมีประสบการณ์มากในการสอนไม่เพียงแค่สอนซึ่งเป็นกิจกรรมที่แตกต่างกันมาก ติวเตอร์ที่ดีคือใช้งานง่ายเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียน

บริษัท การสอนที่ดีได้รับการว่าจ้างครูที่ดีไม่เพียง แต่นักคณิตศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมหรือครูผู้สอนได้รับการรับรองหรือคนที่ต้องการที่จะได้รับเจ้าชู้ เมื่อสัญญาเป็นติวเตอร์, ผู้อำนวยการ บริษัท ที่ดีขอให้เธอ / เขาสอนบทเรียนตัวอย่าง พวกเขามีการสนทนา พวกเขามีปฏิสัมพันธ์

ผู้อำนวยการสอนที่มีประสบการณ์รู้ว่าเมื่อคนที่สามารถสื่อสารได้ดี พวกเขาได้ให้ความสนใจกับนักเรียนของพวกเขาเพื่อให้ข้อเสนอแนะและมีการวิเคราะห์และสะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการสื่อสารเพื่อดูสิ่งที่ทำงาน

นักเรียนบางคนต้องการสิ่งที่จะพูดช้าบางสิ่งบางอย่างจำเป็นต้องทำซ้ำหลายครั้งขณะที่คนอื่นอาจจะต้องมีสิ่งที่จะไปได้อย่างรวดเร็วเพื่อที่จะให้ความสนใจของพวกเขามุ่งเน้น

ความสนใจ

ติวเตอร์ที่มีประสบการณ์ไม่เพียง แต่ควรคำนึงถึงความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนและความรู้ในเรื่องเฉพาะ แต่ยังจะสามารถที่จะเข้าสู่การพิจารณาปัจจัยอื่น ๆ ด้วยเช่นกัน มากมักจะเป็นอุปสรรคในการทำความเข้าใจคณิตศาสตร์ไม่จำเป็นต้องเนื่องจากความสามารถในการเรียนรู้ของบุคคล แต่เป็นเพราะสภาพจิตใจและอารมณ์ของคนในปัจจุบัน นักเรียนอาจจะมีสิ่งที่เกิดขึ้นที่บ้านที่ทำงานหรือในความสัมพันธ์ซึ่งอาจทำให้เกิดการอุดตันอย่างมีนัยสำคัญต่อการเรียนรู้ เขาหรือเธอจะอยู่กับผู้ปกครองของพวกเขาในช่วงเซสชั่นการสอนและแทนที่จะมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่ครูจะพยายามที่จะอธิบายให้นักเรียนมีส่วนร่วมในความคิดเกี่ยวกับการ / ปัญหาของเขาและเธอ นี้สามารถทำให้เกิดการขาดดุลความสนใจไม่สามารถที่จะให้ความสำคัญและขาดความปรารถนาที่จะเรียนรู้หรือฟังติวเตอร์ ถ้าการที่นักเรียนสำหรับการสอนในระยะยาว, ติวเตอร์ที่ดีหรือ บริษัท สอนควรพยายามให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ที่จะใช้ปัจจัยเหล่านี้มาพิจารณาและฝีมือการประชุมการสอนของพวกเขามีข้อมูลนี้ในใจ

ผลการรับประกัน

ความสามารถในการรับประกันผลงานของคุณเป็นบวกใหญ่ ที่มีประสบการณ์การสอนหรือ ติวเตอร์ ของ บริษัท หลังจากการใช้จ่ายของการประชุมคู่กับนักเรียนและทำให้การประเมินผลที่จำเป็นที่ควรจะสามารถที่จะบอกว่าหลายการประชุมนักเรียนควรต้องเพื่อที่จะทำดีในการเรียนการสอนหรือสอบผ่าน ครูที่ควรจะสามารถที่จะรับประกันว่านักเรียนจะทำดีในการเรียนการสอนหรือในการสอบ (บนเงื่อนไขที่ว่านักเรียนจะทำงานทั้งหมดที่กำหนดให้กับเขาและให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองของพระองค์. มีหลายกรณีที่ครอบครัวหรือบุคคลที่มี ซื้อแพคเกจการสอนที่มีขนาดใหญ่สำหรับตัวเองหรือครอบครัวของพวกเขาไปผ่านการสอนให้ทำทุกงานที่จำเป็นและไม่สิ้นสุดทำดีในหลักสูตรของตน. นี้เป็นผิดจรรยาบรรณเนื่องจาก บริษัท การสอนควรจะใช้มาตรการบางอย่างของ ความรับผิดชอบที่จะสามารถที่จะรับประกันผลลัพธ์สุดท้ายในการทำงาน. หากกรณีดังกล่าวเกิดขึ้นแล้วคุณควรติดต่อ บริษัท และขอเงินคืน. แต่ถ้าคุณหรือลูกของคุณใช้เวลาอยู่กับ ติวเตอร์ ที่ดีที่ได้ทำทั้งหมด ทำงานจากจุดสิ้นสุดของเขาหรือเธอและคุณหรือลูกของคุณไม่ได้เข้าร่วมหรือทำผลงานที่จำเป็นแล้วความล้มเหลวของคุณไม่ควรเป็นความรับผิดชอบของ บริษัท ฯ . ในขณะเดียวกันถ้า บริษัท หรือผู้ปกครองสังเกตเห็นนักเรียนที่ไม่สนใจใน การเรียนรู้สถานการณ์เช่นนี้ควรได้รับการแก้ไขในทันทีและพยายามต่อไปควรจะทำเพื่อเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ที่อยู่รอบ ๆ หลังจากการดำเนินการนี้ถ้าแน่นอนมีความปรารถนาที่จะดำเนินการต่อในตอนท้ายของนักเรียนไม่มีแล้วทุกการประชุมต่อไปควรถูกยกเลิก มี บริษัท ที่สอนหลายคนที่ใช้ประโยชน์จากนักเรียนดังกล่าว เหล่านั้นตัวอย่างที่ไม่สนใจในการเรียนหนังสือ แต่ถูกบังคับให้เข้าร่วมบทเรียนจากพ่อแม่ของพวกเขา มีประโยชน์น้อยหรือไม่มีเลยจากการประชุมดังกล่าวเป็น